Найдем выход из любого методического затруднения. Проконсультируем и научим действовать. Поможем с разработкой документов. Приедем для обучения
Цель проекта «ПРО-сегмент» – агрегация запроса на независимую экспертизу и формирование культуры коммерческих отношений эксперта и потребителя в системе образования
Разработка основных образовательных программ или ее компонентов
Экспертиза и разработка концептуальных и программно-методических продуктов
Экспертиза нормативных актов (Положения, Порядки)
Экспертные сессии по разработке моделей оценки качества: региональных, муниципальных, внутренних (школа, дошкольные учреждения, допобразование)
Тренинги для проектных команд по оптимизации контрольно-оценочной деятельности
Консультации по подготовке отчетности для федеральных мониторингов
Упаковка экспертных кейсов для использования в системе повышения квалификации работников образования и представителей образовательного бизнеса
Упаковка экспертных кейсов для использования в системе повышения квалификации работников образования и представителей образовательного бизнеса
Дистанционные консультации при подготовке методический работ
Вы можете приобрести готовые материалы, шаблоны документов или оставить заявку на их разработку
Ведущий эксперт по
основному общему образованию
Ведущий эксперт по
дошкольному образованию
Ведущий эксперт по
дополнительному образованию
Наши эксперты – это те, кто имеет непосредственный опыт работы в образовательной организации и при этом ведет научно-консультационную и (или) преподавательскую деятельность.
Заявив свою экспертизу и добившись признания профсообщества, наши эксперты не останавливается на достигнутом. Они идентифицируют себя именно как эксперты. Для них это стиль жизни.
Наши эксперты сочетают консалтинг с методической поддержкой. То есть, не просто консультируют, но проводят комплексную работу по результатам экспертизы, включая разъяснение, информирование, дачу рекомендаций.
Наши эксперты – это эксперты-универсалы. Они востребованы на рынке методического консалтинга.
Самый эффективный способ – пройти командный тренинг с предварительным аудитом имеющихся в школе документов по оценке и контролю. На тренинге управленцы:
— приводят в актуальное состояние систему управления качеством
— осваивают алгоритмы планирования контрольно-оценочных процедур
— получают индивидуальную экспертную оценку наличного состояния организации ВСОКО.
Возможен посттренинговый консалтинг в формате методического абонемента. Сюда входит полное сопровождение по локальным актам и документам и работа с оценочными модулями рабочих программ педагогов.
С мониторингом и оценкой качества дошкольного и дополнительного образования вопрос решается аналогично.
Наши методические услуги зависят от потребности конкретной образовательной организации. Как правило, это:
— настройка учебно-методической и воспитательной работы
— разработка методических и информационных материалов
— научно-методическое обеспечение образовательной деятельности
— разработка и (или) рецензирование методических рекомендаций, пособий, программ мероприятий
— анализ и обобщение результатов инновационных педагогических или управленческих практик.
Одно из перспективных направлений – тренинги для продвинутых педагогов, которые планируют аттестацию на должность «учитель-методист» или выполняют функционал наставника.
Мотивированным и инициативным помогаем с размещением материалов, публикациями в профессиональных изданиях.
Предложение может заинтересовать образовательные организации, которые стремятся к уникальным основным образовательным программам, а не копиям примерных с сайта fgosreestr.
Возможны два варианта.
Вариант 1.
С доверенными лицами организации мы
— обсуждаем на очном выездном семинаре концепцию развития с учетом наличных условий и специфики контингента
— согласуем дистанционно планируемые результаты реализации ООП
— составляем и дистанционно согласуем учебный план, в т.ч. для профильных классов// расписание НОД// расписание деятельности объединений дополнительного образования
— составляем и дистанционно согласуем план внеурочной деятельности на основе традиций школы// дошкольного учреждения// ДОД, актуальных запросов родителей и в, амбиций самой образовательной организации в демонстрации своих достижений
— помогаем в сборке текста ООП и ее приложений; вносим коррективы, если таковые потребуются.
Вариант 2.
Только дистанционный формат.
Направляем доверенному лицу школы чек-лист для самоаудита ООП и анкету-запрос на ее корректировку.
На основании анкеты-запроса делаем уточнения, а далее разрабатываем ООП уже без контактов с доверенным лицом.
Кафедры управления региональных институтов повышения квалификации
Региональные центры оценки качества образования
Муниципальные
методические службы
1.1. Экспертные услуги – работы, выполненные экспертом.
1.2. Эксперт – квалифицированный в своей области специалист, имеющий опыт выявления и анализа неочевидных деталей, аспектов в документах, фактах, информации с целью установления их достоверности/ качества, а также определения их наличного или потенциального назначения.
1.3. Эксперт- консультант – эксперт, практикующий по запросу инициатора экспертизы комплексную работу с результатами экспертизы, включая разъяснение, информирование, дачу рекомендаций.
1.4. Эксперт-методист – эксперт, практикующий по запросу инициатора экспертизы разработку материалов и документов и (или) проработку организационных моделей внедрения, обеспечения каких-либо процессов на основании результатов экспертизы.
1.5. Эксперт-универсал – эксперт, сочетающий функции эксперта- консультанта и эксперта-методиста.
1.6. Экспертное заключение – оформленные по договоренности с инициатором экспертизы результат экспертизы.
1.7. Предмет экспертизы – то, что подлежит экспертизе: документы, факты, информация.
1.8. Экспертиза в образовании – экспертиза, предпринимаемая по инициативе участников отношений в сфере образования и имеющая своим предметом документы, факты, информацию, связанные с деятельностью физических и юридических лиц в системе образования.
1.9. Заявитель – физическое или юридическое лицо, обратившееся установленным образом за оказанием экспертных услуг.
1.10. Исполнитель экспертных услуг – эксперт, заключивший договор с заявителем об оказании экспертных услуг.
1.11. Договор об оказании экспертных услуг – договор возмездного оказания услуг, которым заявитель и эксперт фиксируют стоимость и предмет экспертизы, состав и стоимость сопутствующих работ, ответственность и реквизиты каждой из сторон. Неотъемлемая часть договора – акт приема- передачи.
1.12. Техническое задание на предоставление экспертных услуг – рабочий документ, предшествующий заключению договора на оказание экспертных услуг.
2.1. Заказ экспертной услуги осуществляется через сайт, путем заполнения размещенной на сайте «ПРО-сегмент» электронной формы.
2.2. Корректное заполнение формы обязательно для принятия заявки.
2.3. Защита персональных данных, предоставляемых в рамках заполнения формы, предусмотрена политикой конфиденциальности проекта «ПРО-сегмент».
2.4. Рассмотрение заявки занимает до пяти рабочих дней.
2.5. Решение о предоставлении экспертной услуги или мотивированный отказ от ее исполнения направляются на электронный адрес Заявителя, указанный в заявке.
2.6. В случае положительного решения, к нему прилагаются реквизиты счета для внесения предоплаты и проект технического задания.
2.7. Техническое задание составляется в отношении всех видов экспертных услуг, за исключением консультаций и коуч-сессий.
2.8. Оказание экспертных услуг начинается с процедуры уточнения и утверждения технического задания и занимает до семи рабочих со дня внесения Заявителем предоплаты.
2.9. Предоплата по договорам стоимостью до 7000 рублей составляет 100%. Предоплата по договорам стоимостью от 7000 до 25000 рублей составляет 70 %. Предоплата по договорам стоимостью от 25000 и более составляет 50 %.
2.10. Техническое задание утверждается Заявителем в переписке с потенциальным исполнителем экспертной услуги.
2.11. Техническое задание считается утвержденным, когда Заявитель пропишет в письме слово «утверждаю» в ответ на соответствующий вопрос потенциального исполнителя.
2.12. Утвержденное техническое задание является основой для акта приема-передачи как части договора.
2.13. После утверждения технического задания Заявителем фиксируется конечная стоимость договора об оказании экспертных услуг; никакие дополнительные уточнения и пожелания по составу и особенностям экспертных услуг после этого не принимаются.
2.14. На основании утвержденного технического задания исполнитель приступает к оказанию услуг.
2.15. Материалы, связанные с исполнением экспертных услуг, направляются Заявителю на электронный адрес.
2.16. После того, как эксперт выполнит объем работ, соответствующий условной половине технического задания, Заявитель принимает эти работы и оплачивает оставшуюся часть от стоимости договора (за исключением договоров со 100 % предоплатой).
2.17. Эксперт завершает выполнение экспертных услуг в определенные договором сроки. Факт полного оказания экспертных услуг надлежащего качества фиксируется актом приема-передачи.
2.18. В случае, если Заявитель настаивает на дополнениях/уточнениях в состав и особенности оказания экспертных услуг, они выносятся в отдельный предмет экспертизы с соответствующим прохождением процедуры составления нового технического задания для отдельного договора оказания экспертных услуг.
3.1. Заявитель имеет право: — получать полную информацию о порядке оказания экспертных услуг и запрашивать необходимые разъяснения; — выбирать формы оказания экспертных услуг.
3.2. Заявитель становится правообладателем только тех разработанных экспертом материалов, которые включены в техническое задание к договору оказания услуг.
3.3. Заявитель несет ответственность за нарушение действующего законодательства в области охраны интеллектуальной собственности граждан.
3.4. Заявитель обязан соблюдать настоящий Регламент и быть этически корректным в процессе взаимодействия с экспертом.
3.5. Заявитель обязан соблюдать заключенный с исполнителем договор оказания экспертных услуг.
4.1. Исполнитель экспертных услуг имеет право уточнять у Заявителя детали по существу запрашиваемой услуги в случае решения ее исполнять или давать мотивированный отказ от ее исполнения.
4.2. Исполнитель вправе рекомендовать Заявителю смежные экспертные услуги и (или) навигировать исполнителя по другим каналам получения экспертно-консультационной помощи.
4.3. Исполнитель вправе требовать от Заявителя разъяснений по использованию результатов оказания запрашиваемых экспертных услуг.
4.4. Исполнитель обязан соблюдать настоящий Регламент и быть этически корректным в процессе взаимодействия с Заявителем.
4.5. Исполнитель обязан соблюдать заключенный с Заявителем договор оказания экспертных услуг.
Оставьте свои контактные данные, и мы
перезвоним Вам через 5 минут!