Диагностика. Госполитика и НПА. Тест

Госполитика и НПА

Базовый тест на актуальность методической компетентности

Начать тест

Какая из формулировок прав педагогических работников НЕверная?

Свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность

Свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания

Свобода применения методов воздействия на ребенка и методов управления дисциплиной в классе

Право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании

Дальше

Проверить

Узнать результат

Какой из нижеперечисленных документов содержит перечень предметных результатов по каждому году освоения рабочей программы?

Содержательный раздел ФГОС

Целевой раздел ФООП

Федеральная рабочая программа

Дальше

Проверить

Узнать результат

Какое из определений Федеральной основной образовательной программы (ФООП) верное?

Совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ

Учебно-методическая документация

Характеристика квалификации, необходимой для выполнения определённой трудовой функции

Документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности

Дальше

Проверить

Узнать результат

Следует ли распределять по тематическим разделам рабочей программы годовой список планируемых предметных результатов из ФРП (федеральной рабочей программы)?
Укажите АКТУАЛЬНЫЙ вариант ответа

Нет, т.к. по ФГОС, достаточного общего списка результатов перед содержанием рабочей программы и ее тематическим планированием

Да, т.к. распределение по тематическим разделам – основа для кодификатора тематической контрольной работы и свидетельствует о критериальном подходе в оценке

Да, т.к. распределенные по тематическим разделам результаты запрашиваются в рамках аттестации; сама рабочая программа направляется в аттестационную комиссию

Нет, т.к. это не относится к компетенции педагога; распределением должны заниматься составители ФРП

Дальше

Проверить

Узнать результат

В каком из предложений на место пропуска уместно слово «методы»?

Педагогические … препятствуют диалогу с родителями

Эти … описывают действия ученика на уроке

Ряд простых … поможет урегулировать дисциплину в классе

Знание отдельных … налогообложения полезно для начинающего педагога

Дальше

Проверить

Узнать результат

Расположите приведенные ниже понятия от частного к общему:

Методы
Методология
Приемы
Методика

Методы-Методика-Приемы-Методология

Приемы-Методы-Методика-Методология

Методика-Приемы-Методы-Методология

Методы-Методика-Приемы-Методология

Дальше

Проверить

Узнать результат

Из перечисленных утверждений укажите НЕверное:

Классический урок перестал быть единственной формой организации образовательного процесса

Урок и внеурочные занятия одинаково считаются учебными

Любой урок должен сопровождаться домашним заданием

Дальше

Проверить

Узнать результат

Отметьте ТРИ фактора делают функциональную грамотность обучающихся обязательной составляющей образовательного результата?

Участие школ РФ в исследовании по модели международных сопоставительных исследований

Требования к документам для аттестации педагогов

Новизна предметного результата с переходом на ФООП в 2023 г.

Развитие практик профориентации; предметная основа профориентации

Дальше

Проверить

Узнать результат

Выберите вариант диагностики уровня функциональной грамотности, который дает наибольший эффект для академической успеваемости ученика?

Диагностика посредством цифровых сервисов РЭШ

Независимая диагностика от регионального центра оценки качества

Диагностика, интегрированная в текущий тематический контроль

Самодиагностика на уроке

Дальше

Проверить

Узнать результат

Укажите верное продолжение фразы «Критериальный подход — это …:

… вариативное направление педагогической оценки

… условие реализации федеральной рабочей программы

… компонент аттестации педагогов

… традиция советской школы

Дальше

Проверить

Узнать результат

Какое определение термина «критерий оценки» установлено на федеральном уровне:

Критерий оценки — это сформулированный педагогом признак результата

Критерий оценки — это планируемый к достижению результат

Критерий оценки — это учебное действие, подлежащее контролю

Критерий оценки — это факультативная единица оценочных средств

Дальше

Проверить

Узнать результат

Чем критериальный подход к выставлению отметок отличается от традиционных отметок «за ошибки» (выберите ДВА утверждения):

Наличием кодификаторов в каждой контрольной работе

Необходимостью весовых коэффициентов отметок

Обязательной подготовкой педагога как тестолога

Возможностью для ученика заранее ознакомиться с содержанием контрольной работы

Дальше

Проверить

Узнать результат

КЕЙС 1. С целью организации оценки образовательных результатов учащихся по курсу внеурочной деятельности «Журналистика для начинающих» педагог включил в рабочую программу оценочные средства, составленные с учетом требований ФГОС. Педагог разработал оценочные средства самостоятельно; профессиональную экспертизу они не проходили.
Вправе ли педагог использовать данные оценочные средства для контроля освоения рабочей программы указанного внеурочного курса?
Укажите один вариант ответа

Да, может, потому что у педагога есть право на применение авторских методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы

Нет, не может, потому что ФГОС не содержит требования к наличию в рабочих программах каких-либо оценочных материалов

Нет, не может, потому что оценочные средства по внеурочным курсам должны иметь экспертное заключение ИРО

Дальше

Проверить

Узнать результат

Кейс 2. К руководителю школы обратились родители восьмиклассницы, которая имеет несколько международных сертификатов, подтверждающих высокий уровень владения английским языком. Суть обращения состояла в вопросе о возможности сдать уже в 8-м классе ЕГЭ по английскому языку.
Укажите правильное основание для мотивированного ОТКАЗА руководителя

Выбор предмета для прохождения ГИА-11 возможен только на основе индивидуальных достижений, полученных в школе

Допуск к ГИА-11 есть только у тех, кто в полном объеме освоил образовательную программу основного общего образования

Международные сертификаты не относятся к индивидуальным достижениям обучающегося

Дальше

Проверить

Узнать результат

Кейс 3. После очередной контрольной работы мама одного из учеников обращается к педагогу с претензией на занижение отметки. Мама утверждает, что сама специально с ребенком занималась по теме контрольной работы и лично контролировала выполнение всех домашних заданий. Педагог дает ответ, который «погасил» претензии мамы.
Какой из предложенных ниже вариантов актуален в условиях ФООП и подходит для такого ответа?

Благодарю Вас за интерес к учебным достижениям Вашего ребенка. Это очень ценно. Вместе с тем, хочу напомнить, что все контрольные работы по предмету организованы с использованием критериального подхода. Условия выставления отметок известны ученикам заранее. Отметка Вашего ребенка полностью отвечает этим условиям. На перспективу, рекомендую Вам ориентироваться на кодификаторы контрольных работ, которые размещены в приложении к рабочей программе предмета

Принимаю Ваши претензии, но я не уполномочена/уполномочен отвечать на обращения родителей. Прошу Вас адресовать свой вопрос советнику по воспитанию (тел. …) или курирующему заместителю директора (тел. …)

Уважаемая ФИ! Внимательно ознакомилась/ ознакомился с Вашим обращением. Действительно, …(имя ученика) показал не очень высокий результат по этой контрольной работе. К сожалению, я не знала/не знал, что Вы столько времени потратили на помощь с подготовкой по теме. В следующий раз постараюсь быть более внимательной/ внимательным к урочной активности Вашего ребенка

Дальше

Проверить

Узнать результат

Рекомендуем начать с базовых принципов проектирования программ

У вас сформирована базовая методическая практика

Вы уверенно проектируете образовательные решения

Вы демонстрируете высокий уровень методической экспертизы

Госполитика и НПА

Базовый тест на актуальность методической компетентности

Начать тест

Какая из формулировок прав педагогических работников НЕверная?

Свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания

Свобода применения методов воздействия на ребенка и методов управления дисциплиной в классе

Дальше

Проверить

Узнать результат

Рекомендуем начать с базовых принципов проектирования программ

У вас сформирована базовая методическая практика

Вы уверенно проектируете образовательные решения

Вы демонстрируете высокий уровень методической экспертизы