Травкина Ирина Николаевна

• Шедеврум

• Иллюстрации и графика
• Подготовка тренировочных заданий
• Организация самостоятельной работы
• Тематический контроль

Форма организации: коллективная работа на уроке. Например, работа в небольших группах для обсуждения и выполнения заданий

Виды деятельности:

• Использование «Шедеврума» для создания и прохождения тестов по теме урока, что способствует самопроверке и закреплению материала
• Выполнение самостоятельных работ с помощью материалов, сгенерированных нейросетью (тексты, вопросы, задания)
• Заучивание стихотворений с применением мнемотехнических приёмов, предложенных системой, что облегчает запоминание и улучшает память
• Работа с серией картинок, созданных в «Шедевруме», которые служат планом текста для пересказа, что развивает устную речь, умение структурировать информацию и пересказывать
• Активное обсуждение и творческое выполнение заданий (например, создание собственного текста или иллюстраций) на основе предложенного материала

Фиксация образовательных результатов:

• Мониторинг устных пересказов на основе подготовленных планов с помощью картинок (учитель фиксирует качество и полноту пересказа)
• Использование портфолио обучающихся с примерами выполненных самостоятельных работ и стихотворений, выученных с помощью нейросети
• Регулярные контрольные работы и тесты, генерируемые «Шедеврумом», результаты которых сохраняются для анализа динамики учебных достижений
• Такое применение «Шедеврума» способствует комплексному развитию ключевых компетенций младших школьников и делает процесс изучения литературного чтения более эффективным и интересным

1. Используйте «Шедеврум» для создания индивидуальных тестов и самостоятельных работ, что позволит разнообразить учебный процесс и обеспечить персонализированный подход к каждому ученику
2. Внедряйте в уроки методики заучивания стихотворений с помощью мнемотехники и визуальных материалов, созданных в системе, для повышения запоминаемости
3. Используйте серию картинок как план для пересказа, чтобы развивать навыки речевого и структурированного изложения у младших школьников
4. Создавайте интерактивные задания и творческие проекты в «Шедевруме», чтобы повысить мотивацию и заинтересованность учащихся
5. Используйте возможности сервиса для дифференцированного обучения, подбирая задания разной сложности для разных уровней подготовки учеников